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人间最美四月天，四月里，鸟语花香，百花争艳，处处美景，处处温馨。为了更好的发展教育联盟，促进教师专业成长。4月20日下午，在沙巴滚球app买球赛常校长的安排下，课改部负责人金燕妮老师带着她的成员来到了咸阳市渭城区碱滩小学开展送教活动。参加此次活动的有碱滩小学所有老师和校领导。在校领导杜主任的安排下，活动有序的开展起来。

首先执教的是彩虹小学课改组成员郑娇老师。她带来的是一节数学阅读课——《破旧的卡车》。在教学时，她采用一边读一边渗透数学知识和感情的方法，把握着这两条主线，在整个故事这个大的情境下，孩子们得出“10个10个的数数，会容易很多以及三位数的组成”，在通过研读绘本后孩子们还明白了“看待事物不能只看表面，注重的是本质的用途”的生活道理。让学生爱上数学并爱上阅读。注重孩子对数学概念的认知与理解，呈现了艺术美；还注重培养学生数学思维能力。课上完后，很多学生还意犹未尽，看得出孩子们的兴趣非常浓厚，很喜欢这样的数学课。第二节是课改组成员倪丽丽老师带来的英语课《Spring begins from March》，在授课时，倪老师通过了解四季的不同特点及其月份的划分，培养学生热爱大自然的情感。本节课的设计以新课程理念为指导思想，紧紧围绕四季中所属的月份展开学习，为了扎实、有效地完成教学目标，更好地突破教学中的重、难点，按照五年级学生的认知规律，在课堂中师采用情境创设法、直观演绎法、交际法、讲解法、游戏法等多种方法相结合激发学生学习英语的兴趣，在情境的创设下，通过观察、聆听、说、读、写、演等方法，使学生轻松、愉快地理解并掌握了本节课所学的内容，有效地落实了本节课的教学目标。

最后，金燕妮老师为碱滩小学所有老师做了一场《什么样的课就还给它什么样的味道》的专题报告。报告中，金老师从情境教学的发展史开始讲起，其中谈到了各个科目的教学本质，提倡让课堂回归到真实、质朴的课堂。当金老师讲到，语文课就应上出语文味儿，数学课就应让数学知识回归到生活，服务于生活……在场的老师频频点头表示赞同。金老师清晰的罗列了创设情境的十大方法，又一一举例说明。她幽默风趣的语言，真真切切的案例，为所有参会老师诠释了情境教学的优势以及上好一节课的教学技能，得到了全场经久不息的掌声。

活动结束时，碱滩小学张校长对此次活动做了总结。他表示，此次活动搭设了校际间交流的桥梁，促进了校际联动，优质教育资源的共享，开阔了教师的课程视野。

文:郑娇 图：倪莉莉