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   为促进班级档案建设的制度化、规范化，提升班级档案建设水平，近日，沙巴滚球app买球赛学生处组织开展了优秀班级档案交流学习活动。

在交流活动中，各班负责班级档案建设的同学，依次参观了优秀班级的档案，深入学习了优秀班级文化建设、德育建设、教学建设和活动建设。各班通过文字、数据图、图片等形式，图文并茂的形式展现班级学习目标、学习计划、学生成长记录、班级荣誉、考试质量分析、班委会工作纪录、班级活动等内容，创建了生动详实的班级记忆档案。之后，各班同学还就班级档案的整理经验、保管和利用等几个方面深入交流，相互取长补短。

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通过此次交流活动同学们对班级档案建设工作有了更新的认识，为科学地创建班级档案奠定了坚实的基础。

              优秀班级管理档案盒观后心得

                         宋德宝

班级管理工作既庞杂又细微，建立班级管理档案能够促进班级管理的有效性和前瞻性，参观了学校第一届“优秀班级管理档案盒”后，感触颇深，意识到新型班级管理需要寻求新的管理手段，才能让班级发展向好、向上，才能使班级管理者得心应手。

一、强化班级文化，引领班级发展方向

参观完黄莹老师的班级档案盒，给我最深的体会就是，班级文化建设在班级管理中发挥了巨大的作用。的确是这样，记得中科院杨素子老师曾经说过：一个民族没有科技一打就垮，没有文化不打自垮。可见文化在班级发展中的引领作用举足轻重。

随着当今学生猎取知识渠道的日益增多，加上市场对教育的影响等等，仅仅再依靠以前简单粗暴的打压管理以远远不行了。“文治”则成了当前学生管理的最有效方式。从黄莹老师的班级文化建设来看，班级文化源于班级管理，反过来班级文化又服务于班级管理，两者相得益彰，共同影响，相互促进。正是如此，黄莹老师所带班级班风正、学风浓，各项综合考评均在学校前列。

二、做实班级活动，促进班级凝心聚力

李梦老师的班级档案盒主要展现出了如何用活动来增强班级的凝聚力。李梦老师所带班级是C类班，生源层次相对较低，学生习惯较差。针对这样的班情，李老师通过开展各项活动来提升班级凝聚力，使得班级发展取得了长促的进步，也成了优秀班级的代言人。

魏书生老师曾说过，生命在于运动，亲戚在于走动，班级在于运动。在班级成立初期，李梦老师在两操规范上下了大功夫，也取得了全校师生的高度认可。在高一两操比赛中取得了第一的好成绩，班级学生的自信心得到了很大的提升，学生在学习和生活中主动规范自己，主动严格要求自己，使得班风学风更加浓厚。

为了让班级发展可持续化，李老师在学期中开展了多项活动，如班级元旦晚会、班级之间的足球赛、积极参加学校运动会等。学生在活动中体验学习，在活动中升华学习，班级成绩名列前茅。

班级管理管理千头万绪，相互学习相互借鉴能取人之长补己之短。我会继续学习优秀班主任的优秀做法，也努力成为一名合格班主任。