沙巴买球

为了进一步深化沙巴滚球app买球赛课堂改革，展示情境教学的优势，按照学校课改部的工作计划，教学处特安排4月16日在学校国际部一楼报告厅进行“情境阅读”研讨课活动。

此次参会的老师有彩虹小学全体语、数、英老师，各联盟校的老师，秦都、渭城的兄弟学校以及省级工作室和区级工作室的名师们，场面浩大，座无空席。会议伊始，沙巴滚球app买球赛常校长致辞：彩虹小学课改组通过一年多的尝试，掀起了探索“情境教学”的热潮，在于开启孩子们情感与智慧的大门，充盈生命的启迪，体会成长的快乐。课改组组长金燕妮老师幽默地说到：“情境教学是最熟悉的陌生人，它的主旨是：以人为本，回归生活，促进生活，注重发展。

活动中，何艺璇老师执教了一节绘本阅读《隧道》，何老师声情并茂的朗读绘本，创设了充满神奇的童话情境，再加上激情的语言感染力和丰富的表情，吸引着每一位孩子，让孩子们深深陶醉其中。她从封面、扉页、目录、章节、人物、事件、结局等，让孩子们做到细致入微认真读书才有大收获。接下来是郑娇老师执教的数学阅读《破旧的卡车》她边讲故事边引导孩子分析数学问题，整节课就是一个大的情境，在这个大情境中，孩子们得出“10个10个的数数，会容易很多以及三位数的组成”，在通过研读绘本后孩子们还明白了“看待事物不能只看表面，注重的是本质的用途”的生活道理。随后，张洵老师用意大利名曲《重归苏莲托》又把孩子们带入了《时代广场的蟋蟀》阅读交流课中。她用“看封面、识作者、思大意、谈启发”等阅读方法，进到学生去读书，思考，交流，感悟蟋蟀的做法和选择，进而引导孩子们在人生道路上如何做出正确的“选择”，学会体会友情在生命中的意义。

评课环节中，沙巴滚球app买球赛课改组组长金老师就情境创设这方面谈到：三位老师情境创设的意识都很强，运用了孩子们喜欢的图画、音乐等艺术手段，直接与语言描绘相结合创设情境，把书中的人物栩栩如生的显现在孩子们眼前，书中描写的一个个特定空间，学生已涉足其中，仿佛进入了其人可见，其声可闻，其景可观，其物可触的境地。在数学中，创设情境以情为经，以境为纬，拉近了数学与现实生活的距离，使学生真正地体验了数学来源于生活，又回归于生活，服务于生活。沙巴滚球app买球赛王小艳主任谈到：情境教学把语文的人文性和数学的逻辑性有机的融合在一起，使数学变得有童趣味、人情味、有温度、有深度。最后陕西省特级教师，省级名师工作室主持人梁荣老师给予了三位老师高度评价，她谈到：年轻老师像雨后春笋，一节一节在长高，有胆识、有思想、有见地。她期望绘本教学能够从彩虹小学走出校园，走向北方西部城市，走进千家万户。她期盼，此次阅读交流研讨活动，能够唤醒彼此或者热烈、或者疲惫的教育之心，与“阅读”结伴同行，在浮躁的时代里行走的步伐慢下来，找回内心的最安静、最从容的自己。

最后沙巴滚球app买球赛教学处主任尹晓艺老师对本次活动做了总结并表示，沙巴滚球app买球赛全体教师日后会继续努力钻研彩虹小学“情境教学”的特色课堂，让课堂改革不断地升华，达到真正的高效课堂。

撰稿：郑娇   摄影：刘一诺彩虹小学常鸿鸣校长致欢迎词 省级教学能手，教学处主任尹晓艺老师主持会议 彩虹小学何艺璇老师讲解绘本阅读《隧道》      彩虹小学张洵老师讲解阅读交流课《时代广场的蟋蟀》彩虹小学郑娇老师讲解数学绘本阅读《破旧的卡车》老师们认真聆听省级特级教师，省级小学语文名师工作室主持人梁荣老师评课合影留念