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   赛前，青年教师根据新课程要求，潜心钻研教学方法，精心设计教学环节，虚心请教反复磨课。课堂上，青年教师们按照“316”课堂教学模式，将知识情境化，情境问题化，问题活动化，紧扣教学目标与重难点步步推进。课堂注重问题引导，批判质疑，多维互动，合作探究，成果展示，知识迁移，能力培养，有激情、有活力、敢创新，赢得了评委组的高度认可。

   根据公平、公正、公开的原则，文科组和理科组的评委们根据评分细则对教学环节进行打分，并对每位参赛教师提出了中肯的建议。

   根据公平、公正、公开的原则，文科组和理科组的评委们根据评分细则对教学环节进行了打分，并对每节课进行了中肯的评价，给参赛教师提出了详细的改进意见。