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3.1 金属钠的性质导学案

                         沙巴买球南校区——荣飞

【学习目标】

1.了解金属钠的有关性质实验以及对其物理性质、化学性质的认识,正确写出相关反应方程式.

2.通过钠的讨论，培养观察能力、实验能力，提高其科学探究能力。

3.激发学习化学的兴趣，体验科学探究的艰辛与喜悦，培养团结协作精神。

【重难点】

1、重点：钠的化学性质

2、难点：钠与水反应实验现象的观察与分析

【使用说明】 阅读课本P46~50页，完成自主学习。

【自主学习】

1.金属钠常温下为   态，通常保存在      或       底部，比保存他液体的密度    ，以此达到       的目的。

2.钠元素在地壳中含量排第     ，     号元素，原子结构示意图为      ，最外层有  个电子，因此容易      最外层电子而体现出强      性。

3.写出金属钠与氧气的反应化学方程式：

(1)常温下金属钠在空气中：                                            

(2)在加热的情况下：                                                  

结论：在        相同的情况下，改变          条件产物会               

我的疑问：                                                          

【合作探究】金属钠的性质

【实验探究一】（3-3）钠与水的反应：

【思考与交流】

1.根据实验现象总结金属钠的物理性质：                                                                      

2.完成钠与水反应的方程式：

（1） 化学反应方程式 :                                                 

（2） 离子反应方程式:                                                  

3.金属钠着火时，可不可以用水来灭火？若不行，说出可行方法。

【实验探究二】（3-2）：钠与氧气的反应

【学以致用】：学完本节课，你能够解释水为什么可以点酒精灯吗？

【当堂训练】

1.有关金属钠的叙述正确的是(   )

A．钠的密度比煤油大，保存在煤油中 B．钠可以用小刀切说明熔点低

C．钠露置在空气中表面生成过氧化钠 D．钠着火可以用水灭火

2.将钠投入紫色石蕊溶液中，下列现象不正确的是（  ）

A．浮在水面上  B．融成光亮的小球  C．迅速游动   D．溶液呈红色

3.将金属钠投入到硫酸铜下列溶液中，下列现象描述正确的是（  ）

A.有红色铜单质生成   B.钠在溶液底部四处游动   C.有气泡冒出   D.有蓝色沉淀产生

4.列反应不会因反应条件或试剂添加顺序而发生改变的是（  ）

A．木炭在氧气中燃烧   B．二氧化碳通入到氢氧化钠溶液中

C．金属钠与氧气的反应 D．锌单质与盐酸的反应

【轻松一刻】

蓝色絮状的沉淀跃然试管底，氢氧根与铜离子再也不分离

当溶液呈棕黄色三价铁秘密，浅绿色二价亚铁把人迷

氧化还原的本质于电子转移，失去意富被氧化充当还原剂

电子得失要守恒，揭开氧化还原的谜底

钠浮熔游响红姿色招人迷，保存在煤油底隔空千万里

若钠不慎失火无需多焦急，与我用细沙将其扑熄

氧化铝氧化物两性需注意，氢氧化铝酸碱千万要警惕

当反应剧终留下盐与水情义，我们在一起